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父母最难理解的事情之一就是：
“有时候我的孩子表现得很好……但有时候感觉一切都崩溃了。”
你可能会看到：
人们可能会觉得进步并不真实。
或者更糟，感觉事情正在倒退。
但在大多数情况下，这种不一致并不意味着没有进步。.
患有注意力缺陷多动症的天才儿童通常 都在进步，但他们的表现却不能始终如一地反映出来。
这是因为表现不仅仅取决于能力。.
这还取决于：
当这些因素波动时，表现也会波动——即使潜在能力在增强。.
儿童可能：
……但仍然无法在当下重现那种表现。.
这会造成他们“失去”了进步的错觉。.
他们没有。.
他们很难 持续访问它。
与其他许多发育模式不同，多动症不仅仅是学习困难的问题。.
问题在于前后 不一致。
同一个孩子可以：
这种变异性是多动症患者大脑功能的一部分，而不是努力程度或态度的体现。.
事情进展顺利时，自信心就会增强。.
当事情不如人意时，挫败感会迅速产生。.
具有天赋的多动症儿童通常：
这种情绪反应会让表现上的小幅下滑感觉更加严重。.
从父母的角度来看，这可能感觉像是：
这通常会导致：
但这种前后矛盾的现象，是无法通过施加压力来纠正的。.
不要只关注每日表现，而要关注一段时间内的模式。.
问：
多动症的进步往往需要 数周甚至数月才能，而不是每天都能体现出来。
儿童受益于听力：
“今天感觉更难也没关系。这并不意味着你没有进步。”
这将减少：
并帮助他们保持足够长时间的参与，从而取得进步。.
对于多动症儿童来说，一项关键技能不仅是表现出色，而且
还能 在低谷后迅速恢复。
帮助他们：
建立长期韧性。.
即使大脑活动会波动，环境也能保持不变。.
有用的支持包括：
这些措施可以减少变化对日常生活的影响。.
患有注意力缺陷多动症的天才儿童的进步很少是一条直线。.
它看起来更像是：
随着时间的推移，这些前进的步骤会变得更加稳定。.
但前提是，孩子在遇到低谷时要得到支持，而不是被低谷所评判。.
当进展感觉不稳定时，很容易认为某些环节出了问题。.
但通常情况下，你看到的是多动症患者的大脑学习和适应的自然模式。.
而不是问：
“为什么它粘不住？”
一个更有帮助的问题是：
“我们如何才能保持长期的稳定性，而不仅仅是眼前的成功？”
因为真正的进步并非在于完美无瑕的日子。.
关键在于培养重返赛场、恢复状态并继续前进的能力。.
本文最初发表于 BreakThroughADHD.com 网站。
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了解为什么 ADHD 的进展会感觉不稳定——以及如何识别随着时间的推移而出现的真正进步。.
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