调查同时执行不同复杂性的运动和认知任务是否会影响健康儿童和青少年的知觉认知领域,目标是建立比日常生活活动的单任务基线更相关的双任务规范脑震荡基线。
106 名健康儿童和青少年(5-18 岁)参与者在单任务和双任务条件下执行运动(姿势稳定性)和认知(NeuroTracker)任务。在任务期间测量姿势稳定性。
在双重任务条件下,姿势稳定性下降,但注意力保持或提高。因此,在同时执行任务时,注意力优先于姿势控制,这证明了双任务方法隔离特定过程的能力。这项研究提供了一个规范数据集,可在临床管理过程中使用,以识别脑震荡后的功能缺陷,并作为探索脑震荡后儿童和青少年双重任务方案的起点。
为期 2 周的 NeuroTracker 和 Dynavision 联合训练干预可改善儿童癌症幸存者受损的认知运动功能。
旨在评估使用训练设备对 PFT 幸存者进行视觉-运动整合的短期认知和运动训练的效果。
对 63 名年龄在 6 岁至 17 岁之间的儿童癌症幸存者进行了认知和运动功能基线水平测试。然后将患者分为不干预组和干预组,在两周内进行 6 次认知运动训练(NeuroTracker 和 Dynavision)。然后两组均再次基线。
初步结果显示,认知运动训练干预提高了粗大和精细运动技能、运动协调性、视觉运动整合和视觉处理能力。次要结果表明,年龄是与癌症相关的认知、运动和眼功能下降以及癌症的具体特征的敏感因素。研究人员得出的结论是,这种短期康复方法可用于儿科肿瘤实践。
NeuroTracker 的单次会话是 mTBIs 影响的有用指标。
确定 NeuroTracker (3D-MOT) 是否可以作为有效的脑震荡评估工具。
485 名有或没有脑震荡病史的参与者(8 至 71 岁)完成了 3 个疗程的 NeuroTracker 基线。
对于有 mBTI 病史的参与者,我们发现 NeuroTracker 评分有显着的主要影响,在 3 个疗程中的第一个疗程中最显着。结果表明,即使是一次 NeuroTracker(6 分钟)也是 mTBI 的有用指标。
NeuroTracker 是儿科 mTBIs 临床管理中一种安全且有前途的工具。
旨在解决目前儿科 mTBI 临床管理方面的研究差距,并了解 NeuroTracker 的使用是否可以帮助克服这些差距。
第一阶段,213 名儿童在遭受 mTBI 损伤后 10 天内接受了严格评估,以确定此类评估是否可以预测恢复时间。第二阶段评估了 10 名有 mTBI 症状的儿童耐受 6 次 NeuroTracker 疗程的可行性。研究的第三阶段比较了 20 名 mTBI 后儿童和 14 名健康儿童的 NeuroTracker 学习率差异。第四阶段将 10 名临床上从 mTBI 中康复的儿童与 10 名健康儿童进行比较。最后阶段比较了 10 名临床康复的 mTBI 儿童和 12 名处于不同恢复阶段的儿童之间的 NeuroTracker 学习率。
第一阶段发现综合脑震荡后症状评分可以有效预测延迟恢复。第二阶段发现 NeuroTracker 训练的耐受性良好,并且被认为对于有症状的儿科 mTBI 是安全的。第三阶段发现,两组在 NeuroTracker 上的训练都得到了改善,但 mTBI 组的初始学习率较低。第四阶段发现临床康复的 mTBI 儿童和健康儿童的 NeuroTracker 学习能力没有差异。最后阶段发现,与临床康复组相比,处于不同恢复阶段的儿童的初始 NeuroTracker 学习率较低。研究人员得出结论,NeuroTracker 是治疗儿科 mTBIs 的一种安全且有前途的工具。
mTBI 个体最初在 NeuroTracker 上表现出低于健康对照组的表现,但表现出针对 3D 训练的强烈学习反应。
旨在调查三个研究环境中健康个体和脑震荡个体在 2D 和 3D 环境中 NeuroTracker 多目标跟踪 (MOT) 训练的性能。
86 名年龄在 8 岁至 91 岁之间的参与者在 10 次访问过程中完成了 30 次 NeuroTracker 课程。这些个体被分配到三项研究之一:2-D 与 3-D 训练的环境比较 (n=58)、老龄化人群中 3-D 训练的比较 (n=38) 或 3-D 训练的比较D 脑震荡人群的训练(n=34;非脑震荡、近期脑震荡和长期脑震荡)。
NeuroTracker 3D 训练显示出对各个年龄段和脑震荡人群的益处,表明所有个人都可以提高表现。当比较老年人之间的学习表现时,NeuroTracker 学习率的增加幅度较小 (p<0.05)。脑震荡组的趋势相似,个体遭受脑震荡症状的时间越长,最初的 NeuroTracker 评分就越低。然而,他们在整个培训过程中也表现出了更高的学习绩效。特别令人感兴趣的是对 2D 和 3D 训练环境的响应。比较环境时,显着差异显而易见,3D 环境中的参与者优于 2D 环境中的个体。此外,从 3-D 环境切换到 2-D 环境对性能不利。
作者得出的结论是,大脑处理 3-D 环境的单眼线索 (2-D) 的速度或技能水平与处理 3-D 环境 (3-D) 的双眼线索不同。由于 3D 培训参与者在整个培训计划中表现出较高的学习曲线,这些发现进一步证明了在 3D 环境中培训 MOT 时的额外好处和学习潜力。
SCAT3 和 KDT 与大量男性和女性运动员群体中 NeuroTracker 基线的差异显着相关。
检查运动脑震荡评估工具 3 (SCAT3)、King-Devick 测试 (KDT) 和 3D 多对象跟踪 (NeuroTracker) 之间的基线关系。
304 名健康、无脑震荡的运动员(101 名女性,203 名男性),年龄范围为 11 至 20 岁,一次性完成了 SCAT3、KDT 和 NeuroTracker。对结果进行分析,看看 SCAT3 或 KDT 的任何方面是否预测了 3D NeuroTracker 基线。
SCAT3 和 KDT 的组件测试解释了 NeuroTracker 速度阈值的显着差异。 King Devick 测试、延迟回忆和协调测试对 NeuroTracker 基线的预测有效性最高。作者认为,这些相关性可能会产生有价值的信息,以便更好地为负责做出重返比赛决定的临床医生提供信息。
患有临床诊断的 mTBI 的青少年可以从 NeuroTracker 培训中受益,并具有显着的学习效果。
旨在检查 NeuroTracker 对患有和不患有 mTBI 的青少年的学习效果,并调查 NeuroTracker 是否可以在 mTBI 后训练视觉感知,以刺激恢复并为恢复活动决策提供信息。
34 名年龄在 9-18 岁的男性和女性参与者在 6 次访问中完成了 18 个 NeuroTracker 核心课程。其中 20 名参与者为对照组,没有 mTBI 病史。 14 名参与者近期有 mTBI 病史,但没有症状。
随着时间的推移,两组人在 NeuroTracker 任务上都取得了进步。对照组表现出很强的学习曲线,在训练过程中速度阈值提高了 79%。 mTBI 组在前 6 次训练中表现出最小的学习量,然后在接下来的 12 次训练中表现出类似的强劲学习曲线,总体速度阈值提高了 66%。前 6 次学习的差异表明认知缺陷在 mTBI 后的无症状阶段持续存在,并且需要更好的临床评估来揭示这种功能缺陷。结果表明,健康青少年和患有 mTBI 的青少年都可以从 NeuroTracker 训练中受益,并具有显着的学习效果。这项研究表明,NeuroTracker 可以作为一种廉价且易于使用的儿科 mTBI 康复跟踪器,并且儿童可能会从 mTBI 后的训练中受益。