注意力、学习和智力缺陷的青少年多目标跟踪表现轨迹的独特模式

调查 NeuroTracker 学习率是否可以表征儿童不同的神经发育状况。

研究人员重点研究了三种不同的神经发育状况：注意力缺陷/多动障碍（ADHD）、特定学习障碍（SLD）和智力发育障碍（IDD）。 101 名年龄在 6 至 17 岁之间的参与者在 5 周内完成了总共 30 次 NeuroTracker 课程，并进行了标准化神经心理学评估，以确认每项神经发育诊断。

使用潜在生长曲线建模技术对整个训练计划中 NeuroTracker 分数的进展进行了科学分析。该分析显示：1) 患有 IDD 的儿童基线表现下降，初始学习速度较慢；2) 患有 ADHD 和 SLD 的儿童的长期学习率下降；3) 诊断为 ADHD 和 SLD 的个体之间存在显着重叠。 。